El Sistema español de Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTI) está atravesado por desigualdades de género que reducen las oportunidades de las mujeres para desarrollar, plenamente, su carrera investigadora. Específicamente, la literatura científica nos indica que en actividades de transferencia de conocimiento tales como el registro de patentes, la creación de empresas basadas en el conocimiento o la prestación de contratos de asistencia técnica o de formación a empresas o entidades públicas, entre otros, existen desigualdades de género significativas. Para atajarlas de forma integral durante los últimos diez años las universidades españolas han diseñado, aprobado y aplicado planes de igualdad. Pero, ¿se han recogido en los mismos medidas para revertir, específicamente, las brechas y sesgos presentes en las actividades de transferencia de conocimiento, considerada la tercera misión de la academia junto a la docencia y la investigación? Y si lo han hecho, ¿han incidido en los principales condicionantes de género que impiden u obstaculizan realizar estas actividades a las mujeres? A través de este estudio se ha comprobado, por una parte, cuáles son los condicionantes de género en las actividades de transferencia, y por otra, la evolución, en cuanto a alcance y relevancia, de las medidas para la igualdad entre mujeres y hombres en las actividades de transferencia de los planes de igualdad de las universidades españolas, aprobados y aplicados entre los años 2014 y 2024. Con todo ello, se ha realizado un análisis cualitativo sobre la correlación entre las medidas recogidas en los planes y los principales condicionantes de género de la transferencia. Los resultados del estudio señalan que en los planes de igualdad de las universidades españolas se atiende, principalmente, a condicionante de género vinculados a la conciliación y corresponsabilidad en el cuidado de personas dependientes y a las normas socioculturales (agrupando casi la mitad de medidas identificadas), mientras que se presta poca o ninguna atención al emprendimiento femenino o la participación en las redes de transferencia, claves para revertir la actual situación de desigualdad de género. El estudio concluye que hay margen de maniobra para seguir mejorando la eficacia de los planes de igualdad en pro de mejorar la participación de las mujeres en las actividades de transferencia.