Esta comunicación reflexiona sobre la incorporación de la interseccionalidad en las políticas públicas locales en Cataluña a partir de la experiencia acumulada por el equipo en investigación, formación y transferencia. Analiza cómo esta propuesta teórica se traduce en prácticas institucionales concretas, a partir del Grupo de Formación y Trabajo como dispositivo metodológico.  

El análisis muestra cómo estos procesos favorecen el aprendizaje situado, el diálogo entre perfiles técnicos, entidades y academia, y la coproducción de herramientas para la acción pública. Al mismo tiempo, identifica tensiones en la implementación de la perspectiva interseccional, especialmente en el abordaje conjunto de la diversidad sexual y de género y la diversidad cultural y religiosa. Estas tensiones se hacen visibles al cuestionar las categorías administrativas y los marcos de atención existentes, articulándose en tres dimensiones: la posicionalidad de las profesionales, sus marcos de interpretación de la diversidad cultural y las estrategias de interpelación que configuran la intervención pública.  

Metodológicamente, el trabajo combina análisis documental, observación participante y entrevistas semiestructuradas en distintos proyectos, incorporando el Grupo de Formación y Trabajo como espacio colaborativo. El análisis identifica retos y oportunidades y sostiene que la operacionalización de la interseccionalidad implica transformar los marcos de intervención.