Próximo Café Docente del Grupo Permanente de Innovación Docente (GPINDO)

El Grupo Permanente de Innovación Docente (GPINDO), anuncia el próximo Café Docente, que tendrá lugar el viernes, 30 de mayo de 2025, de 9:30 a 10:30 horas.

En esta ocasión contarán con la intervención del profesor Guillermo López Rodríguez, de la Universidad de Granada, que impartirá un seminario titulado "El Conflicto Oriental: Juego de simulación para estudiar competiciones geopolíticas en la Zona Gris". Aquí tenéis acceso a su perfil investigador: https://scholar.google.es/citations?user=b5VPfCYAAAAJ&hl=es

Aquellos miembros de la AECPA que deseen asistir al seminario online  o quieran ser miembros del grupo permanente pueden escribir un email a los coordinadores del GPINDO para que se les facilite el enlace a la sesión (fjalarcon@ugr.es o gmcousinou@us.es)

 

Aprovechamos para informaros de las siguientes sesiones previstas:

● Sesión nº 4: prevista para el 27 de junio de 2025, a cargo del profesor Ricardo Alvira Baeza, de la Universidad de Murcia, titulada "Representación gráfica como herramienta para el análisis y comparación de los sistemas políticos".

● Sesión nº 5: prevista para el 26 de septiembre de 2025, a cargo de la profesora Ángela Suárez Collado, de la Universidad de Salamanca, titulada "¿Qué significa ser un refugiado? El uso de la gamificación en el aula para comprender las experiencias de refugio antes, durante y después de la frontera". Premio Innovación Docente de la AECPA en 2024.

● Sesión nº 6: prevista para el 31 de octubre de 2025, a cargo de la profesora Irene Belmonte Martín, de la Universidad Miguel Hernández, que versará sobre cómo fomentar el aprendizaje sobre el funcionamiento práctico de los gobiernos locales en el estudiantado a través de talleres con personal de la administración local.

● Sesión nº7: prevista para el 28 de noviembre de 2025, a cargo del profesor Alfonso Sánchez Carrasco, de la Universidad Loyola Andalucía, titulada "El uso de campañas de divulgación sobre el cambio climático como herramienta de innovación docente".